Chi Siamo
Il sito rappresenta l’esito finale del laboratorio di Cultural Quick Response (QR), un percorso formativo e creativo rivolto agli studenti della scuola secondaria dell’IC Basile – De Filippo in Giugliano in Campania (NA). L’attività ha integrato competenze legate alla scrittura, alla fotografia digitale, alla generazione di QR code e alla realizzazione di contenuti web, promuovendo un approccio di apprendimento multidisciplinare.
Il laboratorio è stato realizzato nell’ambito del progetto “In A.S.C.E.S.A. 2 (Agire per lo Sviluppo di una Comunità Educante Sostenibile ed Ambientale)”, promosso dall’Istituto Comprensivo Statale “G.B. Basile – De Filippo” in partenariato con l’Associazione VISIONARIA APS. Il progetto è inserito nell’Avviso pubblico Scuola Viva II annualità della Regione Campania – Obiettivo Specifico ESO 4.6 – Priorità 2 – Azione correlata 2.f.6 del PR Campania FSE+ 2021-2027.
Fasi e descrizione del laboratorio:
Dopo una fase iniziale di brainstorming e discussione attiva e collettiva, gli studenti hanno individuato e selezionato una serie di luoghi di interesse storico e culturale presenti nel loro territorio. Questa attività ha stimolato la curiosità e il senso di appartenenza, incoraggiando uno sguardo più attento e consapevole verso il patrimonio storico-artistico-culturale locale.
Una volta scelti i luoghi da approfondire, i ragazzi si sono dedicati a un lavoro di ricerca, raccogliendo informazioni attraverso fonti online affidabili, testi di storia locale e, quando possibile, coinvolgendo anche familiari, professori ed abitanti del quartiere. Hanno così ricostruito cenni storici, raccolto curiosità e aneddoti, evidenziato il valore culturale e simbolico delle location e riflettuto sul significato che questi luoghi possono avere oggi per la comunità.
A completamento del lavoro di ricerca, gli studenti hanno partecipato a un’uscita sul territorio, durante la quale hanno potuto visitare direttamente i luoghi scelti. L’esperienza ha rappresentato un’occasione concreta per osservare dal vivo ciò che avevano studiato ed hanno realizzato fotografie originali utilizzando smartphone e tablet. Ogni scatto è stato pensato per documentare visivamente i luoghi approfonditi, ma anche per coglierne dettagli, atmosfere e prospettive significative. Le immagini prodotte sono poi state selezionate e, in alcuni casi, rielaborate in classe con semplici interventi di editing, con l’obiettivo di accompagnare i testi scritti.
Parallelamente si è proceduto con la progettazione e la realizzazione di un sito web dedicato, gli studenti hanno lavorato alla definizione della struttura del sito, scegliendo un template grafico coerente con i contenuti e organizzando le sezioni in modo chiaro e accessibile.
In questa fase sono stati allestiti articoli e pagine statiche che raccoglievano i testi prodotti e le immagini realizzate durante l’uscita sul territorio. Infine, per rendere i contenuti facilmente accessibili, ciascun elaborato è stato collegato a un QR code, generato tramite piattaforme online gratuite. I codici sono stati poi stampati e integrati in targhe e materiali espositivi, creando così un ponte immediato tra il mondo reale e quello digitale.
Le targhe verranno affisse sul territorio grazie al contributo e all’interesse dimostrato dal Comune di Giugliano in Campania, che ha sostenuto l’iniziativa, riconoscendone il valore culturale e formativo.
